游黄山写作文四年级下册:四年级下册美术书中《会游的玩具》怎么做?

小学,初中,高中生作文范文大全-小白兔作文网 时间:2021-12-20 23:13:52

  学习领域
  (设计•应用、造型•表现)(设计制作)小精灵儿童资讯站出品
  课时安排游黄山写作文四年级下册:
  1课时。
  教材分析:
  本课实际上就是“会动的玩具”系列,通过设计与应用的课程培养学生善于综合运用各种学过的知识能力
  
  教学目标
  1。学会利用废弃材料,设计制作简易的玩具。
  2。运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
  3。培养学生的设计意识和创造能力。
  教学重难点:
  重点:选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。
  
  难点:巧用游动的原理设计会游的玩具,并进行造型美的修饰
  教学准备:
  师:“会游的玩具”的范作、游动原理的课件或范图
  生:包装纸盒、三合板、旧TK板、彩色纸、橡皮筋等
  教学过程:
  课前让学生观察会游物体的原理并进行交流
  一、 初步感知游动物体的原理及其工艺。
  
  课前让学生了解游动物体的原理,让学生收集有关资料进行自主的交流和讨论。小精灵儿童资讯站出品
  1。组长汇报:该组讨论探究游动物体的原理的制作报告。
  2。师对学生汇报的结果进行小结。
  
  3。欣赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。
  二、利用游动的原理制作会游的玩具。
  1。让学生说说游动的物体游动的原理及其造型特点。
  2。师出示范例—会游的玩具
  3。
  师小结会游的玩具的制作技巧和方法:
  a。制作玩具的模型
  b。安装游动的设备
  c。进行造型的修饰,注意颜色的搭配。
  4。生小组讨论如何利用游动的原理来制作玩具。
  
  5。让学生利用游动的原理的基本方法,设计制作出玩具。
  三、提升对会游的玩具装饰性的认知。
  A。师巡回指导,及时表扬学生作品中的闪光点。
  B。将作品进行再装饰(小组内互提意见进行修改)。
  
  C。学生展示、评议作品。
  D。教师小结,及时指出问题。
  E。拓展:“游一游”比赛游戏
  札记:
  课前,师生应准备一些废弃的材料。
  教学中,教师应展示一些会游的玩具,启发学生的创造力。在制作过程中,重点应启发学生,如何使玩具游起来。
  课堂的组织形式,可让学生分成几个小组,进行商讨、制作。教师要不断地鼓励学生,并提醒学生要认真画好草图,并注明设计的意图。
  作业完成后,可将玩具放在水中游动,比比谁的玩具设计、制作得更好。来源:小精灵儿童资讯站。

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