信息化技术运用论文,感觉现象很明显

小学,初中,高中生作文范文大全-小白兔作文网 时间:2022-06-18 17:09:33

  化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学的基本思路几乎都是,解决问题,并激发灵感,培养能力,所以在化学课堂上有大量的教师演示实验。传统的演示方式,教师在讲台上做得很认真,,以为班级所有同学都能观察到明显现象,实际上由于受教室空间,实验容器本身散光性的影响,绝大多数学生是无法观察到真实现象,这点我想老师平时在听课时也深有感触。为了提升演示实验效果,教师可以使用摄像头或qq摄像与ppt双频互动,将教师演示实验投影到ppt上,这样图片清晰,效果明显。化学实验对于化学教学来讲有着非常重要的作用。然而,在课堂上和实验课中,一般只能安排简单易做,无毒无害的实验,而那些较为复杂、危险系数高、污染大、有毒害、药品昂贵的实验,基本无法涉及。在传统化学教学中,这一类实验,往往只能通过教师口头讲授,学生也只有机械记忆,这就严重制约了教学效果。例如九年级化学沪教版第五章;金属矿物 铁的冶炼;中设计了实验室模拟工业炼铁原理以及工业炼铁的原料、设备、简单流程以及主要的反应原理。这节课实验室模拟炼铁由于一氧化碳有毒且装置繁琐操作复杂,失败率高,实验现象学生难以观察,多数老师一般以讲实验为主,最多拿动画演示实验。学生常常是靠教师的讲述、单纯的记忆学习,缺乏主动探究,兴趣也不是太大,学生对于炼铁知识也只停留在简单记忆的认知程度。显然,这不能满足新课改的要求。在信息化技术指导下,本节课教师可以借助电子白板展示,充分利用互联网强大的即时传输功能 (腾讯qq)和资源搜索工具(百度),创设一系列教学情境和学生活动。把相关的图片、工业炼铁视频、实验室炼铁实验微视频、实验讲解做有机的整合,通过生动的展示,让学生从感官出发,从教师;领着走;到学生;自行走;,达到本课的教学目的。随着3d技术的发展,使用3d实验模拟软件,学生还可以在电脑上选择3d仪器,逼真地模拟实验过程,甚至随着3d打印技术的发展学生还可以将选择好的仪器即时进行打印。

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