四年级的小朋友观察日记应该怎么写:家长该如何引导三、四年级的孩子写好作文?

小学,初中,高中生作文范文大全-小白兔作文网 时间:2021-12-20 21:36:46

周末我去一家书店逛了逛四年级的小朋友观察日记应该怎么写,排队结账时,前面的一位女士手里抱着一堆教辅资料,我看见其中有一本厚厚的作文书——《中学生分类作文》。

“买给孩子看的吗四年级的小朋友观察日记应该怎么写,那本作文书?”

“是的四年级的小朋友观察日记应该怎么写,我儿子作文不好,想让他看看别人是怎么写的。”

“你看过书里的内容吗四年级的小朋友观察日记应该怎么写?”

“没有,我也不懂怎么选啊四年级的小朋友观察日记应该怎么写!挑了一本厚的,也是里面最贵的。”

真是可怜天下父母心!只要是给孩子的,只选贵的,因为贵的大概总是要好一些的吧。

“作文书”孩子们到底是怎么用的呢?

我把多年来的观察,做了个总结:

一、写作文的工具书

老师布置作文题了,苦思冥想、搜肠刮肚也写不出来。拿出作文书来查阅一番,选择其中一篇,改头换面去凑数吧!更有甚者,直接照搬上去。(我的学生告诉我还有一种东西叫“百度”)

二、写作文的素材库

很多学生平时不注意观察生活,积累素材。拿到作文题,觉得无事可写,于是拿出作文书来把别人的事“偷”来放在自己身上。

三、写作文的加工厂

前面两种作文很容易被眼尖的老师发现,露出马脚 ,“聪明”一些的孩子就有了更高明的对付老师的办法——把几篇文章拿来拼凑在一起,有时还真能瞒天过海。

这样去读、去用优秀作文就是饮鸩止渴。《优秀作文选》就成了一种毒药,更值得警惕的是:家长误以为给孩子买了一本《优秀作文选》,就能对他的写作有帮助,但有时却适得其反。

怎样的《优秀作文选》才适合孩子读呢?

其实我是不太赞成孩子去读所谓优秀作文的。孩子真正应该读的是那些经过时间考验的、有丰富滋养的经典文学作品。喜爱阅读,文学作品的孩子。写作文对他们来说不是什么难事。(今天我们不谈阅读对写作的意义)

反过来,作文能力强的孩子是不会去购买《优秀作文选》一类书籍的,他们的家长也不会。

我把那位女士手里的《中学生分类作文》拿过来翻了一翻。这算是同类书籍里做得比较好的了。每一类文章前都有写法指导,(虽然过于简单)每一篇文章后面都有老师或编者对文章的点评。(虽然过于笼统)

“这书值得看一看,但要注意看的方法!”

编《优秀作文选》的目的是什么呢?我想除了给那些写作优秀的孩子以鼓励之外,更多的应该是给写作困难的孩子以榜样,给他们写作方法上的指导。只有这样才会更有意义,但市面上这种书实在太少了。

正确使用作文书,或许是一剂良方

写作文时才使用《优秀作文选》,势必会禁锢孩子的思维,还会形成一种依赖心理。那《优秀作文选》就成了孩子写作文的救命稻草,甚至是精神鸦片。

对于在写作文上存在困难的孩子而言,读一读和自己同一知识水平,同一年龄阶段的孩子的文章也是有帮助的。因为他们的生活中有共同的经历,情感上也容易有共鸣,所以便于学习

下面我来总结一下家长如何指导孩子用《优秀作文选》

一、说一说内容

看完作文,让孩子说一说文中写了什么人,什么事。不要指望孩子一开始就能讲清楚、讲完整。你可以和孩子一起讨论,对孩子说的进行补充。

二、想一想自己

启发孩子,自己生活中有没有类似的情形发生。这样可以让孩子认识到生活中的点点滴滴都可以成为写作的素材,养成观察思考生活的习惯。

三、评一评优劣

可以对文章的构思、语言、情感表达的方法等方面进行评价,可以参考《优秀作文选》中老师的评价。评价完全可以有自己的看法,并且直接写在作文的旁边。

过一段时间,回过头去看看以前自己写的评价,孩子可以看见自己的进步。学会评价别人的文章对自己的写作是一个非常好的促进。

四、学一学写法

如果孩子有兴趣,可以针对优秀作文中的某一项优点进行模仿写作。可以不是全文写作,甚至是模仿其中的一两处抒情的句子,或者是文章精彩的结尾等等。

《优秀作文选》最大的意义可能莫过于此——和孩子写作水平的距离更近,而一些经典的文学作品往往让孩子觉得高不可攀。

低年级或写作能力弱的同学,只要进行前两步就可以了。

高年级或具备一定写作能力的孩子可以进行后面的训练。

以上方法是提供给那些想依靠《优秀作文选》来提高孩子写作能力的家长的。操作起来比较方便,但要注意这是一个循序渐进的过程,不能操之过急,更不能让孩子产生这是新的一项作业的想法而心生抵触。

你要告诉孩子,写作文不是一件难事,完全可以通过有目标、有方法的训练和自己的努力来做好它!

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