周记家长会300字高二:对于高中生家长的我们,用什么方式教育孩子为优?

小学,初中,高中生作文范文大全-小白兔作文网 时间:2021-12-19 13:23:30

题主你好,很高兴回答你的问题周记家长会300字高二。家有高中生,让很多家长既心疼又头疼,学业的压力太大,心疼,青春期:易燃易爆炸,管理不当,一触即发,后果不堪设想。因此,了解孩子的青春期心理,得当的方法,才能有效管教帮助孩子。根据题主提供的信息我们进行初步的解析:

1.家中有高中的孩子周记家长会300字高二,高中是关键时期,也是人生的转折点,高中压力大,家长望子成龙望女成凤,无形中又会增加孩子的压力。

2.高中生年龄大多数是16-18岁,正处于“青春期”阶段,这个年龄段心智幼稚与成熟碰撞,思想趋于成熟又多变,脾气不稳定周记家长会300字高二。

3.家长在教育孩子的时候,要掌握“青春期”的心理特征,并结合这一特征,寻找相结合且有效的方法来管教孩子周记家长会300字高二。

4.高中时期不同于初中时期,家长在管教孩子的时候,方法也要随着年龄的变化而变化,不能一成不变周记家长会300字高二。

高中时期刚好也是“青春期”最叛逆的时期,羽翼逐渐丰满,对家长的依赖性也越来越小,性格变化多端,如一颗不定时炸弹,易燃易爆炸,一点就着。再加上学业压力大,作业繁多,每天不是在学习,就是在学习的路上,偶尔也会出现“迷茫期”。诸多问题交错出现,甚至是扎堆出现,显得特别棘手,家长压力也大,管多了孩子叛逆,适得其反,管少了又怕孩子不知道努力,一不小心走歪了。这个时候家长要做的是通过多种方法的尝试,来帮助孩子解决各种生活和学习中的问题。

作为老师,我给你几点个人的小建议,希望这些小建议对你能有所帮助!

建议之一:真正了解自己的孩子,知道“青春期”高中孩子的心理以及心理需求!高中众所周知孩子正值“青春期”,这个时期的孩子思想会摇摆不定,幼稚与成熟的碰撞,压力与迷茫的交错。孩子对人生、社会又有了更深一层的认知,不再只停留在表面。这个时候家长更应该学会倾听,俯下身子了解孩子的真正想法和诉求。

(一)青春期你不可不知道的事!

高中正值青春期,孩子的思想趋于成熟稳定,对外界事物有自己独特的想法和见解,对外界也比较敏感,具体有如下几种行为表现:

1.闭锁性。随着年龄的增长,独立思想的增强,孩子不愿与家长交流,与家长“绝交”。高中时期的孩子,开始有自己的小心思,小想法,有什么事情更愿意和同学交流,不愿意和家长吐露心声。有些家长会发现,孩子和同学、同龄人在一起的时候聊天聊的不亦乐乎,而见到家长却沉默寡言了,心中很郁闷是怎么回事?这就是青春期心理特征的具体表现。

2.思想的摇摆不定。家长会发现有时候孩子对事情的认识很到位,但是做起来却又是另一回事,一边盼望着自己能快点长大,一边又梦想着自己能回到幼儿园、小学的时候,又想长大,又害怕长大,对事物的认知有时候又过于偏激,和家长对着干。这就是青春期思想特征的具体表现:摇摆不定。

3.社会性。随着年龄的增长,思想趋于成熟,他们对周围外界社会有了自己的想法和见解。他们的人生观、世界观、价值观、自我认知、兴趣爱好都开始出现“雏形”发展。他们对社会上发生的事情有了自我判断和思考,有自己独特的见解。

以上所述,就是高中孩子青春期的典型特征,这些特征出现之时,并不能单纯断定为“叛逆”,这都是孩子对事物的认知不被接受,以及未来迷茫表现。家长需要认清青春期特征,帮助孩子走出青春期的迷茫与叛逆。

(二)与孩子交流,寻找共同话题,放弃家长身份,成为孩子的“死党”。

和青春期的孩子交流也是一种技术活,家长态度决定一切,态度强硬、高姿态容易吃“闭门羹”。软磨硬泡,又会招来孩子的反感。所谓“擒贼先擒王,打蛇要打七寸”,家长要学着如何走进孩子的内心深处,成为他们任性的“死党知己”。

1.打开沟通之门的钥匙:找孩子感兴趣的话题。

家长要是想走进孩子的内心深处,打开沟通的大门,就要付下身子,放下身段,投其所好,了解自己孩子的兴趣爱好。从孩子的兴趣点入手。

案例:《小欢喜》大家应该都看过,季胜利一个区长,同样有家有高中生的困扰,儿子季杨杨,拒绝和他有交流,每天虽然同在一个屋檐下,两个人却无话可说。于是季胜利弄了个小号,陪季杨杨聊天,通过聊天发现季杨杨喜欢车,更喜欢玩车。于是季胜利抽空也会去俱乐部玩车,有时候会陪着季杨杨一起玩车,两个人比赛,慢慢的季杨杨敞开了心扉,父子关系逐渐升温,直到最后融洽,高考时支持儿子报了德国一所大学,学习汽车方面的专业。投其所好,更多的了解了孩子,知道孩子的内心深处想法,才打开了沟通之门,关系逐渐回温。

上述案例家长可以做一个参与,还有其他很多促进亲子关系的方式,家长要敢于多尝试。诸如:一起跑步、打球、爬山、亲子游戏,都可以一边做一边沟通。

2.没有哪个孩子不是“顺毛驴”,千万不要逆行而上。

当你走出了沟通的第一步之后,沟通的第二步随着而来,当孩子敞开心扉和你沟通时,说出的事情与你想法和认知向违背的时候, 不要急于反驳和否定,告诉孩子你一定要怎么样怎么样,而是耐心倾听,了解孩子内心真实的想法。

既然孩子愿意和你交流,敞开心扉,作为家长不能辜负孩子的信任,千万不能触碰孩子的“逆鳞”,而是先倾听,让孩子一泻而出,吐露干净,然后再进行慢慢的引导,表达自己的想法和观点,顺着毛捋,千万不能对着干。

小结:明知青春期的孩子不可惹,所以作为家长,就要“曲线救国”,先了解,再打入“敌人”内部,想孩子所想,对他们的想法和做法给予一定的肯定,让孩子明白在肯定他们的同时,家长也在关怀和理解他们。知孩子所想,做孩子所做。

建议之二:家长要帮助孩子,学会适应和改变,做好坚强的后盾。从初中过度到高中,很多东西都会发生变化,学习成绩也会出现下滑,或者爬坡期,以及学业压力大,心理压力大,问题一个接着一个出现,以及学习方式和思维方式的“瓶颈期”,都会发生。

(一)不要只盯着成绩,要透过现象看本质。

“没有永远的常胜将军,人有失手马有失蹄”,家长不能只盯着孩子的成绩看,而是要看到分数后面孩子的努力和存在的问题,帮孩子一起寻找原因解决问题才是王道。

1.不能只看分数,更要看分数背后的故事。

当孩子考完试,拿着分数回家的时候,大多数家长看到分数,若是和自己想象的有差别,会选择劈头盖脸的训斥孩子一顿,甚至还会惩罚孩子。

当家长看到孩子成绩出现问题的时候,首先应该肯定孩子的努力,不管成绩好坏孩子都是付出汗水了,没有哪个士兵不想当将军。其次应该带着孩子进行卷面失分分析,看看孩子丢分的具体原因,是粗心大意,还是知道掌握不到位,还是方法的问题。然后做错题整理,在寻找解决方法。

案例:同学A拿着80分的试卷回家,A的家长看到分数后,先是表扬了A同学,肯定了A的努力,然后又带着A分析试卷,分析完之后,针对问题又进行了批评教育,A对家长的批评教育很认同,学习上更加努力认真。

同学B拿着80分的试卷回家,家长看到之后火冒三丈,顿时就一顿臭骂,说孩子如何如何,最后留下B同学一人哭泣,还有凌乱的试卷。B同学感觉很无助,也很无力,对学习的动力渐渐消失,成绩止步不前,甚至下滑。

以上案例通过对比,不难发现问题,即使孩子考试不理想,也不能否定孩子的努力,家长不能只看分数,而是要看分数后面的故事。语言的潜在威力无穷大,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。

2.改变环境,释放孩子压力,改变不了大环境,就改变自己的孩子。

进入高中时期,相信每一个孩子都会有不同的压力,社会大环境到处都充斥压力,孩子在校要面对老师的压力,同学竞争的压力,还有社会压力。家长无法改变这一切,但是可以改变自己和孩子。

不给孩子再施压

有些家长就是不能看到孩子闲着,看一会电视会说,玩一会手机也会被说,张口成绩,闭口大学,让孩子喘不来气。

作为一名高中生的家长,孩子本身就已经压力山大,家长就不要再“火上浇油”了,不然会成为“压死骆驼的最后一根稻草”。在孩子面前少谈成绩,尤其孩子不愿意谈的时候,更不要拿孩子跟隔壁七大姑八大姨家的孩子比,给孩子创造一个良好的家庭教育环境,让孩子释放压力,更好的投入学习。

孩子劳逸结合,适当减压

大环境已经无法改变,但是家长可以改变自己的孩子,如何改变,从心态和家庭环境上改变。孩子回到家,除了学习父母可以陪着聊聊天,做做游戏,听听音乐。让孩子和家长自己学习中遇到的困惑或压力,调整心态,积极面对。

小结:家长作为孩子的监护人,对孩子有监督和教育的责任,但是管教也需要合理得当的方式,不然适得其反,亲子关系僵持、疏远。

(二)做好传送纽带,搭好桥梁

家长是孩子和学校沟通的纽带,沟通的桥梁,所以家长要充分发挥自己的纽带作用,做一个积极有效的“大桥”。

1.经常找老师沟通

作为一个家长,及时向老师了解孩子在学校的学习情况和表现,是一个家长必尽的责任,也是合格家长的标准之一。

孩子是自己的,不能丢到学校就不管不问,学习全靠老师,对孩子的情况一问三不知。家长应该经常向班主任和老师询问孩子的情况,经常和老师沟通,并做出该有的回应。

2.找孩子一一核实

家长和老师沟通之后,要和孩子谈一谈,把老师反应的问题找孩子核实一下,核实之后要和孩子商量一下解决方案,不能把自己的想法强加给孩子,要征得孩子的同意和认可,“牛不喝水不能强摁头”,不然适得其反。

3.辅导孩子,能力有限寻求校外帮助。

孩子上小学或初中,相信很多家长都能辅导,但是到了高中,大多数家长已经不能辅导了,一是不专业,二是确实有难度。

家长要帮助孩子,和孩子一起商讨,寻找合适的校外培训机构帮助孩子学习,毕竟面临着高考的压力,补一补还是比较好的,多一点胜算,但是要根据孩子的实际情况进行补习,不能什么都补,孩子精力有限,过犹不及。

(三)定力目标,找准方向。

当孩子踏入高中大门的那一刻,家长和孩子心里就应该有一个明确的目标和前进的方向,目标如同灯塔一样照亮孩子前进的方向,让孩子不迷茫,不迷失自我。

家长应该根据孩子自己的兴趣爱好,以及性格特征,帮孩子分析一下,并提供相应的建议,让孩子在高中有一个明确目前,将来自己要去哪所大学,怎么为了这个大学而努力。

小结:家长要做好孩子的坚强后盾和加油站,帮助孩子一起解决所有问题,不打压,不强迫,以人为本,己所不欲勿施于人,学习重要,心理健康成长也同样重要。

建议之三:鱼和熊掌要兼得,既要学习,也要快乐。虽然都说“鱼和熊掌不可兼得,有得就有舍”,但是对于孩子的学习上,是可以鱼和熊掌兼得的,虽然压力就是动力,但是压力太大也未必是好事,压力太大也可能压倒一切。

(一)做好后勤主力军

到了高中,父母在学习上可能就帮不上太多忙了,但是可以帮助做好后勤工作,做好后勤主力军。让孩子学习上没有后顾之忧,可以全心全意的投入到学习中去。

家长保障孩子一日三餐的正常供给,营养首先要跟得上。保证食材的新鲜,营养品跟得上,但是不能营养过剩,那就是好事变坏事了。

(二)只学习不玩耍,聪明孩子也变傻。

孩子的学习需要劳逸结合,不能孩子的字典里只有学习二字,学习休闲一个都不能少。

晚上的时候,家长可以带孩子去家附近散散步,时间不用很久二十分钟左右即可,一边散步一边聊天,让孩子倒倒学习的苦水,吐槽一下学校的老师和学生,未尝不是一件释放压力的好事。

周末时候,在孩子完成作业的时候,可以带孩子出去走走,或公园,或图书馆,或娱乐场所,或爬山,只要是休闲娱乐就可以,主要结合孩子的意愿,看孩子更愿意怎么放松。

今天的放松是为了明天更有精力的投入学习,只有有效的休息才会更有效的学习,只学习不玩耍,聪明孩子也变傻。

案例:高中时期,有一个同学,学习非常认真,可能是压力太大吧,每次课间休息时间,他除了上厕所,别的时间都在学习,吃饭的时候,也是去也匆匆,回也匆匆,每天不是在学习就是在学习的路上。有一天早上,我们正在上早读,突然听到一声大喊,有一本书被扔向了天花板,回头看去,那个同学正站在那里。班长过去把他领出去了,后来家长也来了,那个同学疯了……

(三)带孩子去好大学转转,接触一下大学生。

只是不做,最后只能是空谈,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。大学具体什么样子,怎么样,孩子脑子里没有一个具体概念,只知道未来要上大学,其他的一无所知。

虽然高中的学业压力比较重,但是利用假期,还是可以带孩子去玩一玩,可以选择全国各地的好大学,去大学校园逛一逛,让孩子感受一下名牌大学的校园文化和氛围,让他们更加向往大学生活,从而激励自己去学习。

另一方面,可以接触一下大学生,他们更愿意听取他们的意见和建议,多听一些大学生的话,多了解一下大学生对自己的规划,从而激励他们去努力学习,为理想而奋斗。

小结:人就如同一台机器,工作时间是有限的,需要不断的加油,才能继续工作,人也是一样,一个的精力有限,需要劳逸结合,只有合理的休息放松,才能更好的投入学习。

综上所述:家有高中生,对家长来说是一件非常头疼的事情,对于孩子的管教也非常的伤神,了解青春期孩子的心理,走入孩子内心深处,亦师亦友,合二为一,才能有效的管教孩子,帮助孩子成才。希望我的建议能对你有所帮助,我是随遇而安生活的你,一名教育工作者,关注点赞评论。

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