周记400字初中生大扫除:上初中的孩子在学习之余要不要锻炼他做一些家务活?

小学,初中,高中生作文范文大全-小白兔作文网 时间:2021-12-20 18:20:32

教育家苏霍姆林斯基说过,不要把孩子保护起来而不让他们劳动,也不要怕孩子的双手会磨出硬茧周记400字初中生大扫除。

现在大部分家长为了能让孩子学习更好,是替孩子包揽一切日常事物,不让孩子做任何家务活。其实孩子在学习之余,做点力能所及的家务活,不仅不影响孩子的学习,而且对孩子的成长有多方面的意义,对促进孩子的书本知识与实际生存能力协调发展,孩子的人格--意志周记400字初中生大扫除、毅力、自强、自立的品质也将得到锻炼。

引语前一段时间,网上关于中国小学生劳动的时间引起广泛热议周记400字初中生大扫除。

在很多欧美国家,让孩子从小参与家务劳动几乎是共识周记400字初中生大扫除。

在德国,甚至有专门的法律规定孩子必须做家务:6岁之前,可以只玩耍,不必做家务;6-10岁,要偶尔帮助父母洗碗、扫地、买东西;10-14岁,要剪草坪、洗碗、扫地、给全家人擦洗鞋;14-16岁,要洗汽车、整理花园;16-18岁,每周要给家里的房间大扫除一次周记400字初中生大扫除。对于不愿做家务的孩子,父母有权向法院申诉,以求督促孩子履行法律,没有哪个孩子对这条法律持有异议的。

大人都有这样一个共识:家长的首要责任就是让自己孩子通过做家务,从小就懂得一个人走向社会最终要靠自己,靠自立和自强。对于孩子而言,做家务既可以锻炼身体,又可以培养动手能力。

而对于国人,出于疼爱,很多父母不舍得让孩子干一点家务活。有的妈妈还认为,做家务是大人的事情,孩子好好读书就好了。

在中国孩子一直忙着学习、上辅导班、培训班时,

美国家长则设计了适合不同阶段孩子的家务活儿:2-3岁帮妈妈把衣服挂上衣架,晚上睡前整理自己的玩具。6-7岁能在父母的帮助下洗碗盘,能独立打扫自己的房间。7-12岁能做简单的饭,帮忙洗车,吸地擦地,清理洗手间、厕所,会用洗衣机和烘干机……引起热议的无非是中美两国教育理念的差异:多数美国家长认为,孩子不论年龄大小,都是重要的家庭成员,所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的,而承担家务则是最好的方式。

让孩子学会做家务,不只是提升责任感这么简单!不做家务就是溺爱,在过分溺爱的环境下,孩子容易滋生不良的心理反应。一是依赖性强,缺乏自律自理自强的精神;二是心理承受力差,踏上社会后,原来的“小皇帝”很难适应纷繁复杂的社会,从而会产生剧烈的心理冲突。因此,家长应当鼓励支持孩子在成长过程中作些家务劳动。

可是现实生活中,父母们总是不让孩子动手做孩子自己该做的事,只是一味地逼孩子学习功课,导致有的孩子到了七八岁,琴棋书画的本领很高,却不会自己系鞋带。十一二岁的孩子,英语口语,名著名篇读得很好,却连十分简单的家务活都不会做,独立生存能力非常差。

这样的孩子只会读书,在生活上离开了父母就一筹莫展,像踏了天似的。有些家长看到这里会说,孩子不会做家务活、成绩方面好还可以安慰下自己,可是孩子在成绩等方面一塌糊涂,真是恨不得不要这孩子了。

但很多家长不以为然,认为自己做法是正确的,只是等孩子成绩或习惯出了问题,就去告诉孩子:你这个不争气的东西,我们成天好吃好穿供养你,什么家务活都不让你做,让你一门心思学习,你就考这分数,你能有什么出息?还想进重点考大学,门都没有,以后再这样看我们怎样收拾你......

这让人想起那个“东方神童”魏永康被学校勒令劝退的事情。

17岁的魏永康,在别人还没有完成高中学习时,他就以优异成绩考入中科院。如此成绩优异的高材生,该是学校的重点培养对象,谁能想到,还没有取得研究生学历,就被学校勒令劝退。

劝退的理由,却是因为他的生活自理能力太差。下雪天穿着单衣、拖鞋在校园里穿梭;从来不知道打扫卫生,臭袜子、脏衣服在寝室随处可见;很多时候,甚至连正常的和同学的交流也无法做到。

正如心理学家研究发现:人在体力劳动和体育锻炼时,大脑里氧气最充分;大脑在劳动和运动时,思维部分是休息的。如此劳逸结合,孩子会更聪明。家务活,对于学习而言,如同鸟儿的双翼一般,是最好的助力。

哈佛大学学者也曾做过一项调查研究,得出一个惊人结论:

爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。

爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。

教育家马卡连柯曾根据长期研究观察得出结论:在家里获得正确的劳动教育的儿童,以后很顺利地完成自己的专门教育。凡是在家庭里没有接受任何劳动训练的儿童,哪怕后面接受较为丰富的教育资源的支持,也很难获得熟练技巧,在工作上更容易无法抵抗失败,变成消极的工作者。

让孩子承担一定的家务,则能让他们更好地体验家庭的责任感。如果不给孩子做家务,就剥夺了他们对于社会与工作的认知以及在完成任务中得到满足感的权利。

会做家务的孩子,会很好地规划自己的生活(这种规划生活的能力亦会迁移到对学习的有序规划上),会有助于营造和谐的家庭氛围,提升他的生活品质,养成积极向上的人生态度!家务还可以锻炼孩子的思维能力、专注力以及解决问题的能力,更有利于孩子成年后健全人格的形成。

如何更好的引导孩子做家务我们应该这样做:1、从份内家务开始

让孩子从个人份内工作开始学习,其中包括生活自理能力。

如:自己学习将衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把脏衣服放进篮子里。

2、家务计划表

父母可以设计一份家务计划表,并和孩子一起讨论他能做些什么?想做些什么?

3、从家庭活动中学习

择菜:让孩子一起参与,从择菜到洗菜,让孩子知道所吃的饭菜是经过这些步骤才能食用,从学习中教导孩子做家务。煮饭:从洗米到煮饭,家长与孩子一起参与,并告诉孩子舀多少,这样还能教育孩子节约概念。扫地、擦桌子:可以让孩子自己尝试着去做简单的家务,或由父母教孩子如何做,才能将桌子、地板弄干净。晒、收、叠衣服:晒衣服时可以让孩子拿衣架,帮妈妈晾衣服;叠衣服可以先从小的衣服一件件教起。4、让孩子明白做家务的意义

根据孩子的年龄,选择力所能力的家务活,不易难度太大,以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。

无论孩子做得如何,别忘了给予他赞美和鼓励,让孩子知道,他做的每件“小事”你都看到了。

因为年纪小,能力、耐力都有限,自然不如大人做得纯熟。

但是没有关系,妈妈知道你很努力了。此外,夫妻俩对家务的分工要妥善安排,让孩子有正确认识,“家”是属于每个人的,所以屋里的每一件事,大家都有义务去做。

曾出过8本畅销书的美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽,针对不同年龄段孩子的特点设计了一份《儿童学做家务事年龄表》。她指出,做家务是孩子建立自信的一种方式,并能帮他们培养良好的生活习惯。

这份《儿童学做家务事年龄表》上列着:

9—24个月:可以给孩子一些简单易行的指示,比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里等;

2—3岁:可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱,或当家长请求帮助时帮忙拿取东西,如帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶,刷牙浇花,晚上睡前整理自己的玩具;

3—4岁:除了以上技能外,还要喂宠物,到大门口取回地上的报纸,睡前帮妈妈铺床,饭后自己把碗盘放到厨房水池里,并帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜,把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里;

4—5岁:要学会准备餐桌,饭后把脏的餐具放回厨房,准备自己第二天要穿的衣服;

5—6岁:自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋,并且学会收拾房间的技能;

7—12岁:需要学会做简单的饭,帮忙洗车擦地,清理洗手间,扫树叶,扫雪,会用洗衣机。

13岁以上:换灯泡,换吸尘器里的垃圾袋,清理冰箱、灶台,修剪草坪等繁杂的家务也被列入清单。

对这份清单,华东师范大学心理学系主任叶斌表示,家务的确能教会孩子实际生存的技能,并从中领悟到人生的道理,帮他们更好地从幼年到成年过渡。

比如让4-5岁的孩子准备餐桌。这个时候如何发挥指令很重要,如果一个模糊的指令,“把餐桌收拾好”,就会让孩子困惑。家长需要把一个任务分拆成一个个步骤,从帮家长拿筷子开始,慢慢让孩子开始帮忙摆盘子,这样他才会确切地理解家长的要求。

要让孩子知道,面包来之不易。劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动,不仅可以认识世界,而且可以更好地了解自己。

从小就锻炼干家务的孩子,社会和环境适应能力强,往往比不会干家务活的孩子更懂得照顾自己和别人,这种人更受别人喜爱和欢迎。

所以,好好利用这个特殊的假期,让孩子学会做些力所能及的家务活吧!

结语《触龙说赵太后》中说:“父母之爱子,则为之计深远。”父母最重要的任务,是把孩子教育成“可以自食其力的大人”。让孩子不管在世界的哪一个角落,都能靠自己挣一口饭吃。

诗人于戈曾说:

你什么都可以给孩子,唯独对生活的经历,喜怒哀乐、成功挫折,你无法给孩子。

我们多希望,我们的孩子一生都顺遂平安、快乐幸福,为此,我们也愿意为他们挡风遮雨一辈子。但大树之下无芳草,伤于多阴也。过度的爱与保护,最终给孩子带来的是伤害。要知道,会自理生活的孩子,才能自理自己的人生。别忘了所有的教育目的,都是为了让孩子更好地生活。爱孩子,就让他做点家务,适时放手,他将会飞得更高、走得更远!

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