一年级数学小游戏作文:大人下班后,可陪一年级孩子玩什么游戏?

小学,初中,高中生作文范文大全-小白兔作文网 时间:2021-12-20 10:16:30

我分享下数学方面的吧!游戏喜闻乐见,老少咸宜,生动有趣,是寓教于乐很好的方法,最重要增加亲子互动,其乐融融!我是王老师,致力于小学数学的精品问答!在王老师一年级趣味数学专栏中,专门设置了趣味益智游戏板块一年级数学小游戏作文。特分享几个给我的粉丝!

一年级趣味游戏① 倒叙数字

玩法也比较简单,妈妈口述3~5位随机数字,小朋友倒叙或正序答出,既训练了专注力,也增强数感,重点是随时随地可玩!如果纸面练习可以拓展到5~7位,也是一种手脑眼耳多感知训练的有效方法一年级数学小游戏作文。

② 简易数独

这个王老师介绍了多次了,很好的数字推理游戏,行列宫格之间,锻炼逻辑推理同时,也能使孩子思维立体化一年级数学小游戏作文。家长也别闲着,不会的一块学起来!孩子喜不喜欢学数学,很大程度取决于家长的数学观!你都不喜欢,怎么让孩子喜欢呢。

③ 纸面移植游戏

纸面扫雷,纸面俄罗斯方块等方格游戏,都是王老师在专栏中设计的趣味游戏形式一年级数学小游戏作文。抽取游戏精髓,紧扣知识点体系。比如俄罗斯方块,实际上是四个小正方形的拼接,既能对图形加深认识,还能一起玩,何乐而不为呢?详情可关注专栏。

④ 扑克牌

扑克牌可以认识颜色,形状,规律,大小,凑数游戏等等,是很好的数学辅助“教具”一年级数学小游戏作文。只要热数学,任何时候都能游戏起来。

⑤ 火柴棒游戏

小小火柴棒(牙签和计数小棒也可以)可以摆数字,摆图形。

⑥ 七巧板,拼图,积木搭建等益智玩具游戏。

有家长的陪伴参与,孩子更愿意去挑战一些智力游戏,小小的鼓励激发的是孩子对于数学世界的探索。不会“玩”,可以说是学不好数学的。以上,供您参考!

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小孩读小学几道数学题可以写一上午,玩游戏很兴奋,要怎么改进?

非常高兴回答您的问题。

您对孩子的观察非常细致,也符合现在多数孩子的特征。破解了这道难题,对于改善孩子的学习习惯,提升孩子的学习力,意义重大。

玩一上午游戏比做几道数学题可能要累的多,但是孩子乐意。打游戏比做几道数学题,付出的体能和精力要大的多,然而,孩子却不在乎。你知道,这是为什么会这样吗?

1)打游戏时,需要全方位调动身体、手、脑和思维协,该过程具有交互性。而做作业是单一的精力付出过程,全程没有互动的体验。

2)打游戏的过程中,全程设置了许许多多的关口。通过每一道关口都可以获得实时的激励和成功的体验。

原来关键的问题是,在做这两件事情的时候,孩子获得的的心理体验不同。

这种体验是一种付出劳动之后获得成功的愉悦心情和感受,具有即时性和激励性;而做作业不可能获得这种感觉,还需要孩子不断的自我控制,自我约束,保持较强的自制力。

分析孩子的优势,调整家庭教育的思路和方法。对孩子的家庭教育,要充分发挥家长的教育智慧,认真观察,顺势而为,及时调整策略,引导孩子发挥潜能,纠偏改过。

首先,要恭喜您的孩子,具有较高的心智水平,这是孩子的优势。

游戏都是高智商的人开发出来的,本质上和数学游戏模型道理是一样的,说白了是一种新形式的智力游戏。所以,能打好游戏的孩子都是智力水平较高的人。

其次,你的孩子玩游戏很兴奋,说明孩子做事情比较认真,比较投入,比较专注,反映了孩子的情商也比较高,这也是孩子的优势。

既然孩子这么优秀,为什么不爱学习数学呢?

核心的问题是孩子对数学学习的兴趣还没有调动起来。从这一点来说,家长单纯地责怪孩子也是没有道理的。

找准了问题,也就找到了解决问题的方法。现在你应该知道如何教育孩子?该怎么办了吧。

培养学习兴趣,改善学习习惯,提高孩子的学习动力。孩子的学习成绩是由智力因素和非智力因素共同决定的,智力因素属于智商的范畴。

非智力因素包括,情感、态度、价值观,属于情商的范畴。学习兴趣和学习动力不足,就是要加强孩子的非智力因素培养。

兴趣是最好的老师,是动力的源泉。学好数学首先要解决学习兴趣问题。影响孩子学习动力、学习兴趣的因素不

@海簋百川 建议家长可以有意识、有计划地给孩子介绍、阅读、参观一些有关趣味数学的知识、数学科学家的故事和数学科普方面的知识,引导孩子对数学王国了解,激发孩子的数学学习兴趣和情感。

回答几小时,阅读几分钟!您的关注是对我最大的肯定。衷心地希望对孩子有所帮助!

(图片来源于网络)

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